Vielfältige Aktivitäten entfaltete auch die Schülermitverantwortung. Erstmals veranstaltete sie 1981 ein zweitägiges Klassensprecherseminar, das zu einer festen Einrichtung im Jahreskalender der SMV werden sollte und von dem insbesondere in den neunziger Jahren immer wieder wichtige Impulse für die Gestaltung des Schullebens ausgingen.

Tutoren für die Kleinen

Aus der Vielzahl von SMV-Initiativen sollen einige etwas ausführlicher dargestellt werden. Zu nennen ist etwa die Einführung des Tutorensystems für die Unterstufenklassen. In den ersten Schulwochen organisieren die Tutoren für die Fünftklässer zur besseren Orientierung im Schulgebäude eine Schulhausrallye, begleiten die Klassen bei Wandertagen und im Schullandheim, organisieren Klassenfeiern und stehen bei Konflikten mit Mitschülern oder Lehrern als Ansprechpartner zur Verfügung.

Schulhausverschönerung

Daneben hatte sich die SMV die Verschönerung des Schulhauses vorgenommen. Ein Spendenaufruf an die Eltern war überaus erfolgreich, insgesamt gingen über 5.000 DM ein, die für die Beschaffung von Farben, Pinseln und sonstigen Materialien verwendet wurden. Ein Großteil des gespendeten Geldes floss in eine Rücklage für die Verwirklichung weiterer Maßnahmen. Der besseren Orientierung im Schulhaus diente ein Farbleitsystem, das die einzelnen Funktionsbereiche wie Klassenzimmer, Verwaltungsräume und Fachräume markierte. Geplant war auch ein Schulcafé, das im Juni 1994 eröffnet wurde.

Projekttage

Auf Initiativen der SMV gehen ebenfalls die erstmals im Juli 1987 durchgeführten Projekttage am Schuljahresende und seit 1994 der klassenübergreifende Studientag für alle zurück. Während an den Projekttagen die Schüler aus einer Vielzahl von Themen, die von Eltern, Lehrern und Schülern vorgeschlagen und betreut werden, ein Thema ihres Interesses in klassen- und jahrgangsübergreifenden Lerngruppen bearbeiten, beschäftigt sich am Studientag für alle die ganze Schule unter verschiedenen inhaltlichen und methodischen Aspekten mit einem Thema.

Dass die SMV viel Arbeit investierte, um den ASG-Ball zu dem Ball der Erlanger Schulen zu machen, sei nur noch am Rande erwähnt.

Schulsanitätsdienst

Seit Beginn des Schuljahres 1977/78 besteht an der Schule der Schulsanitätsdienst, der über die Jahre hinweg kleinere Wehwehchen der Schüler versorgte und bei größeren Blessuren die sachgerechte Behandlung der Verletzten veranlasste. Das erforderliche Wissen erwarben die
Mitglieder durch die Teilnahme an vom Roten Kreuz und dem Arbeiter-Samariter-Bund angebotenen Kursen. So qualifizierten sich eine Reihe von Mitgliedern im Anschluss an die Ausbildung zum Ersthelfer zu Sanitätern mit Erfahrung im Rettungsdienst.

Anerkennung fand die Arbeit des SSD bei Herrn Möhrlein, der die absolute Zuverlässigkeit und das große Engagement würdigte und für Wünsche des Schulsanitätsdienstes, wenn möglich, ein offenes Ohr hatte. Ausführlich gingen auch die Erlanger Nachrichten am 12./13. März 1994 auf die Arbeit des SSD ein, der nach den Worten des BRK-Beauftragten für die Ausbildung an Schulen, Klaus Keller, „nicht nur der größte, sondern auch der bestorganisierte im Stadtgebiet ist.“

Oft hat man den Eindruck, dass das bis heute so geblieben ist.